代表您好：您提出的《關(guān)于構(gòu)建醫(yī)防融合體系的建議》收悉，經(jīng)商教育部，現(xiàn)答復(fù)如下：

網(wǎng)絡(luò)直報工作，完善傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生監(jiān)測系統(tǒng)，打通并強化與醫(yī)療機構(gòu)信息系統(tǒng)的對接和協(xié)同，實現(xiàn)傳染病實時直報和癥狀信息直接抓取，重點做好發(fā)熱門診、腸道門診等信息的全面收集和全程管理，提高評估監(jiān)測敏感性和準確性。另一方面，充分發(fā)揮發(fā)熱門診哨點作用，強化醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診病例監(jiān)測和傳染病網(wǎng)絡(luò)直報，及時發(fā)現(xiàn)和報告確診病例和無癥狀感染者;指導(dǎo)各地醫(yī)療機構(gòu)按照院感防控要求改造發(fā)熱門診，提高核酸檢驗檢測能力，加強院感防控，做好醫(yī)療機構(gòu)硬件設(shè)施的改造完善、設(shè)備補充和人員培訓(xùn),設(shè)置充足的留觀區(qū)域。

（三）關(guān)于打破醫(yī)療機構(gòu)之間的數(shù)據(jù)壁壘，以及打通醫(yī)療與疾控機構(gòu)間信息孤島?？箵粜鹿诜窝滓咔槠陂g，我委指導(dǎo)各地醫(yī)療機構(gòu)落實首診醫(yī)師負責(zé)、傳染病的發(fā)現(xiàn)報告等制度，實現(xiàn)傳染病網(wǎng)絡(luò)直報、流行病學(xué)調(diào)查、精準追蹤。我委持續(xù)推動數(shù)據(jù)共享等相關(guān)工作：一是強化醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)信息化標準建設(shè)。印發(fā)《醫(yī)院信息平臺應(yīng)用功能指引》《醫(yī)院信息化建設(shè)應(yīng)用技術(shù)指引》《全國基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)信息化建設(shè)標準與規(guī)范》等標準規(guī)范，指導(dǎo)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)規(guī)范信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)上報工作，加快實現(xiàn)醫(yī)療資源上下貫通、信息互通共享、業(yè)務(wù)高效協(xié)同。二是持續(xù)推動國家級全民健康信息平臺建設(shè)。2017年1月，國家發(fā)展改革委批復(fù)全民健康保障信息化工程一期項目初步設(shè)計方案和投資概算，醫(yī)療、疾控相關(guān)信息系統(tǒng)建設(shè)正在積極推進中。目前，部分子系統(tǒng)已經(jīng)投入試運行，國家級平臺的效果初步顯現(xiàn)。通過國家級平臺建設(shè)，可以建立跨層級、跨機構(gòu)、跨部門的信息共享、上下聯(lián)動的全民健康信息服務(wù)體系，滿足廣大人民群眾不同的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求。

（四）關(guān)于培育公共衛(wèi)生與臨床醫(yī)療復(fù)合型人才。教育部高度重視公共衛(wèi)生與臨床復(fù)合人才培養(yǎng)，強調(diào)對臨床醫(yī)學(xué)生傳染病與預(yù)防醫(yī)學(xué)知識能力的培養(yǎng)。2018年教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》，其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準明確要求：學(xué)生應(yīng)掌握傳染病的發(fā)生、發(fā)展以及傳播的基本規(guī)律，掌握常見傳染病的防治原則；同時要求在課程計劃中必須安排公共衛(wèi)生課程，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防戰(zhàn)略和公共衛(wèi)生意識，使其掌握群體保健的知識和技能。此外，2018年起，我委在部分省疾控機構(gòu)啟動公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試點，重點針對各級疾控等專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)新入職的公共衛(wèi)生人員加強規(guī)范化培訓(xùn)。目前已擴大到十余個省份，每年招生規(guī)模約200余名。

三、下一步工作目標和計劃

下一步，我委將會同教育部等相關(guān)部門，加大支持公共衛(wèi)生防控救治體系建設(shè)力度，切實提高我國傳染病救治能力；著力推進全民健康保障信息化工程一期項目，加快醫(yī)防相關(guān)子系統(tǒng)建設(shè)，充分發(fā)揮國家平臺作用；積極探索復(fù)合型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式，支持項目單位選拔臨床醫(yī)學(xué)等學(xué)科的全日制碩士、博士研究生兼修公共衛(wèi)生專業(yè)碩士（MPH）學(xué)位。同時，教育部將進一步強化對醫(yī)學(xué)生的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染病防控等相關(guān)知識教育，提升臨床醫(yī)學(xué)生預(yù)防醫(yī)學(xué)與傳染病防治知識能力，培養(yǎng)更多兼具公共衛(wèi)生與臨床專業(yè)能力的復(fù)合型人才。

感謝您對衛(wèi)生健康工作的關(guān)心和支持。

國家衛(wèi)生健康委

2020年9月9日

編輯推薦：

國家衛(wèi)健委關(guān)于促進三級公立醫(yī)院開展公共衛(wèi)生服務(wù)的建議答復(fù)！

國家衛(wèi)健委關(guān)于完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域現(xiàn)有法律法規(guī)的建議回復(fù)

國家關(guān)于加大寧夏公共衛(wèi)生健康服務(wù)體系建設(shè)投入的建議回復(fù)！

國家衛(wèi)健委關(guān)于改善和加強心理健康工作的建議答復(fù)！

官方關(guān)于新疫情下基層公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系的不足及建議答復(fù)！