天
- 免費(fèi)試聽(tīng)
- 免費(fèi)直播
主講:網(wǎng)校老師 6月11日19:00-21:30
詳情主講:網(wǎng)校老師 6月12日19:00-21:00
詳情一、選擇題
(一)A型題(在每小題的5個(gè)備選答案中,選出1個(gè)最佳的或最恰當(dāng)?shù)拇鸢福⑵淝懊娴男蛱?hào)填入題干后面的括號(hào)內(nèi))
1、下列那一種情況不是手法的適應(yīng)癥( )
A、兒童閉合性肱骨髁上骨折 B、陳舊性膝關(guān)節(jié)軟組織損傷 C、后關(guān)節(jié)粘連 D、妊娠3個(gè)月急性腰扭傷 E、青年脛骨骨折
2、我國(guó)現(xiàn)存最早的骨傷科專著是藺道人著( )。
A、《世醫(yī)得效方》 B、《醫(yī)宗金鑒》 C、《證治準(zhǔn)繩》 D、《仙授理傷續(xù)斷秘方》
3、正骨八法最早源于( )。
A、《醫(yī)宗金鑒》 B、《傷科大成》 C、《圣濟(jì)總錄》
D、《傷科匯纂》 E、《跌損妙方》
4、下列那一種手法不屬于脫位整復(fù)手法( )
A 、手摸心會(huì) B 、拔伸牽引 C 、屈伸回旋 D 、夾擠分骨 E、足蹬膝頂
5、關(guān)節(jié)脫位最為常用的整復(fù)手法是( )
A 、旋轉(zhuǎn)屈伸 B 、提按捺正 C、足蹬膝頂 D 、拔伸牽引 E、夾擠分骨
6、、下列手法中除那項(xiàng)外,其余均是舒筋通絡(luò)理筋手法( )
A、淺表摸法 B、捋順?lè)?nbsp; C、拔伸牽引 D、扣打 E、滾法
7、用拇指加大勁力與筋絡(luò)循行方向相垂直做橫向撥動(dòng),或拇指保持不動(dòng),其他四指取與筋絡(luò)垂直方向,做單一或反復(fù)揉撥,稱為( )。
A、擦法 B、滾法 C、揉法 D、捋法 E、撥絡(luò)法
8、將肌肉或肌腱捏拿起來(lái),然后迅速放開(kāi),稱為( )
A、搓抖法 B、屈伸法 C、撥絡(luò)法 D、彈筋法 E、捻法醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理
(二)B型題(在每小題的5個(gè)備選答案中,選擇1個(gè)正確的答案,并將其前面的序號(hào)填入每一問(wèn)題后面的括號(hào)內(nèi))
1、下列那一種情況不是手法應(yīng)用原則之一( )
A、盡早 B、穩(wěn)妥 C、無(wú)痛 D、準(zhǔn)確 E、靈巧
2、下列傷患者應(yīng)采用何種手法:
?。?)當(dāng)骨折間隙有軟組織嵌入時(shí)常使用( )。
?。?)兩骨并列部位的骨折常采用( )。
A、拔伸牽引 B、回旋手法 C、夾擠分骨 D、按摸推拿 E、提按手法
3、A鎮(zhèn)痛法 B祛痛法 C移痛法 D消痛法 E減痛法
?。?)對(duì)陳舊性損傷所致局部疼痛,可以反復(fù)用強(qiáng)力刺激手法,如此疼痛會(huì)逐漸消失,稱之為( )。
?。?)在傷處臨近取穴,得氣后傷處疼痛會(huì)逐漸減輕,稱之為( )。
4、A捋順?lè)?nbsp; B推摸法 C揉擦法 D拿捏法 E搓法
(1)用雙手掌面相對(duì)放置于患肢的兩側(cè),用力做快速的揉搓,使患部有熱感為( )。
(2)由肢體近端向遠(yuǎn)端推摸手法為( )。
(三)X型題(在每小題5個(gè)以上備選答案中,選擇2個(gè)以上的正確答案,并將其前面的序號(hào)填入題干后面的大括號(hào)內(nèi))
1、手法具有( )的效能
A、理傷整復(fù),續(xù)筋接骨 B、宣通散結(jié),剝離粘連
C、行氣活血,消腫止痛 D、舒筋活絡(luò),解除痙攣
2、骨折重疊移位,可以采用( )。
A、折頂手法 B、拔伸牽引 C、提按端擠 D、搖擺手法 E、分骨手法
3、下列那些手法可用于肩關(guān)節(jié)脫位的整復(fù)( )
A 端提捺正 B拔伸牽引 C 屈伸回旋 D 杠桿支撐 E 足蹬膝頂
4、脫位又稱( )
A、 脫臼 B 、掉環(huán) C、 脫骱 D、 脫髎 E、脫樞
5、下列那些屬于活絡(luò)關(guān)節(jié)法( )
A、屈伸法 B、踩蹺法 C、拔伸牽引 D、背伸法 E、擊打法
6、下列那些是理筋手法的功效( )
A、整復(fù)錯(cuò)位 B、活血散瘀 C、松解粘連 D、祛風(fēng)散寒 E、解除痙攣
二、填空題(將答案填入空格內(nèi))
1、"知其體相,識(shí)其部位,一旦臨證,機(jī)觸于外,巧生于內(nèi),手隨心轉(zhuǎn),法從手出,、、、、、、法之所施,患者不知其苦。"出于著作_____.
2、骨折復(fù)位的最佳時(shí)間是傷后______之內(nèi)。
三、名詞解釋(簡(jiǎn)要說(shuō)明或解釋一個(gè)概念或名詞)
1、功能對(duì)位
2、失欠頰車蹉
3、滾法
四、簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)要回答問(wèn)題)
1、試述手法的禁忌癥。
2、試述折頂手法的操作要點(diǎn)。
3、手摸心會(huì)手法在脫位整復(fù)中的意義。
4、何為活絡(luò)關(guān)節(jié)法。
5、理筋手法有何種功效。
參考答案
一、選擇題
(一) A型題
1、D 2、D 3、A 4、D 5、D 6、C 7、E 8、D
(二)B型題
1、C 2 、(1)B(2)C 3、(1)D (2)C 4、(1)C (2)A
(三)X型題
1、ABCD 2、ABC 3、ABCDE 4、ABCD 5、ABCD 6、ABCDE
二、填空題
1、《醫(yī)宗金鑒》 2、半小時(shí)
三、名詞解釋
1、骨折在整復(fù)后無(wú)重疊移位,旋轉(zhuǎn)、成角畸形得以矯正,肢體力線正常,長(zhǎng)度相等,骨折愈合后肢體功能可以恢復(fù)到滿意程度,不影響病人在工作和生活上的要求醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理
2、下頜關(guān)節(jié)脫位
3、術(shù)者用手的小魚(yú)際尺側(cè)緣及3、4、5掌指關(guān)節(jié)的背側(cè),按于患者體表,沉肩、屈肘約120度,手呈半握拳狀,手腕放松,利用腕力和前臂旋轉(zhuǎn)的力量,反復(fù)滾動(dòng),順其肌肉走行方向自上而下或由左到右,用力均勻,富有節(jié)律,稱之為滾法。
四、 問(wèn)答題
1、(1)骨傷科病人同時(shí)患有急性傳染病,或不明原因高熱,不能用骨傷合理解釋者,不可冒然行手法治療,應(yīng)查清病因,以免貽誤病情。(2)生命體證不穩(wěn)定,一般健康狀況不良或患有嚴(yán)重內(nèi)科疾病者。(3)神經(jīng)病患者或?qū)κ址ㄖ委煵慌浜险?,治之無(wú)功。(4)手法區(qū)域有嚴(yán)重皮膚病或化膿性感染,手法可引起病情加重或炎癥擴(kuò)散。(5)妊娠三個(gè)月左右婦女患急、慢性腰痛,手法治療可能引起流產(chǎn)或胎動(dòng)不安。(6)嚴(yán)重的開(kāi)放性骨折、脫位應(yīng)首選手術(shù)治療。7.不穩(wěn)定性脊柱骨折脫位,或伴有脊髓、神經(jīng)及血管損傷,或重度脊椎滑脫者,禁止手法治療。(8)肌腱、韌帶完全斷裂,主要的神經(jīng)血管損傷。(9)骨髓炎、膿腫、骨關(guān)節(jié)結(jié)核、骨腫瘤及血友病等。(10)手法治療后如果病人出現(xiàn)不良反應(yīng),要立即停止手法治療,查明原因。
2、對(duì)肌肉發(fā)達(dá)患者的橫斷或鋸齒樣骨折,重疊移位一般不易為拔伸牽引克服,可以采用折頂手法。操作時(shí),術(shù)者以兩手拇指抵于突出的骨折一端,其他四指重疊環(huán)抱于下陷的骨折另一端,在牽引下兩手拇指用力向下擠壓突出的骨折端,加大成角,依靠拇指的感覺(jué),估計(jì)骨折兩端皮質(zhì)已經(jīng)相抵時(shí),驟然反折。反折時(shí),環(huán)抱于骨折另一端的手指將下陷的骨折端用力向上頂起,同時(shí)兩拇指繼續(xù)下壓突出的骨折端,如此可以糾正骨折的重疊移位。
3、在整復(fù)脫位之前,手摸心會(huì)就是通過(guò)醫(yī)生的手對(duì)傷部進(jìn)行細(xì)致的摸索,辯清脫位的性質(zhì)和方向,結(jié)合影響學(xué)分析,在頭腦中形成有關(guān)脫位的立體概念,作到施法時(shí)心中有數(shù),有的放矢。
4、活絡(luò)關(guān)節(jié)法是指醫(yī)生用一個(gè)或幾個(gè)手法,作用于關(guān)節(jié)處,從而達(dá)到活絡(luò)和通利關(guān)節(jié)的作用,一般在舒筋通絡(luò)法實(shí)施后的基礎(chǔ)上使用。
5、理筋手法有活血散瘀,消腫止痛,舒筋活絡(luò),解除痙攣,理順筋絡(luò),整復(fù)錯(cuò)位,松解粘連,通利關(guān)節(jié),通經(jīng)活絡(luò),祛風(fēng)散寒等功效。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理
天
主講:網(wǎng)校老師 6月11日19:00-21:30
詳情主講:網(wǎng)校老師 6月12日19:00-21:00
詳情官方公眾號(hào)
微信掃一掃
官方視頻號(hào)
微信掃一掃
官方抖音號(hào)
抖音掃一掃